原创图文/刘向荣（南京市宁海中学分校教师）
今天是2021年8月20日，一个还处于学校暑假的普通日子。说它普通，其实也是不寻常的，毕竟继去年武汉之后发生于大南京禄口机场的新冠疫情因麻痹大意席卷南京，波及多个兄弟省市，恰如人们形容的“武昌首义”，“南京陷落”，疫情不可小视。20多天来人们处于高度的防疫状态之中即是明证。
“不做无益之事，何以遣有涯之生”，在这看来既普通又不寻常的日子里，人总要做点事情的，人最无聊的就是不做事，没有精神寄托，我也不例外。于是休息之外，看书和上网浏览信息成为了疫情期间暑假的家常便饭，今天的家常便饭也不例外，这不上网漫游无意之中“走到”了人大复印报刊资料网站。不曾想，在这个网站却让人有点意外的惊喜，什么意外的惊喜呢？那就是俺竟然意外发现自己有四篇历史教学文章被中国人民大学复印报刊资料《中学历史、地理教与学》或全文转载或被索引而收录。
为何说有点意外呢？其实本来是不意外的，毕竟以前写的一篇题为《在课程改革背景下提高历史课堂学习效率的探索》的文章（与北京四中张汉林老师合作）被人大复印资料《中学历史、地理教与学》2005年第5期全文转载后，当时还是收到过编辑部邮寄来的样刊的。既如此，有文章被人大复印报刊资料转载自然也就没有什么特别意外的了。
然而，意外还是今天不期而遇的。这不期而遇的意外就是在浏览人大复印报刊资料网站时，突然发现自己还有三篇文章被人大复印报刊资料全文转载或被索引而收录，这是20多年来没有发现过的，今天似乎从天而降，能不感到意外而惊喜吗？
哪篇文章是意外发现被人大复印报刊资料全文转载的呢？查阅人大复印报刊资料网站，《历史教师对“启发式教学”的认识和应用》这一篇文章映入我的眼帘。这篇历史教学论文是笔者离开北京、南下南京、刚工作一年多后，在中学历史教学实践的基础上写成（记得当时电脑还不普及，写作时先使用稿纸打草稿，待写好后，再在上面修改，然后再誊写整齐后才投稿的）并抱着试一试的态度投稿给天津《历史教学》杂志的。
中学历史学科属于小众学科，专业学科杂志比较少，只有天津的《历史教学》《历史学习》（笔者曾在该刊2007年第5-6期发表《谁是抗日战争中抗击日军的“中流砥柱”》一文）、西安的《中学历史教学参考》、广东的《中学历史教学》（笔者曾在该刊2016年第4期发表《“公车上书”不是“戊戌变法”开始的序幕》一文）和苏州的《中学历史教学研究》（笔者曾在该刊2009年第2、3期总第169、170期发表《历史试题命制的“六化”及其对高三复习的启示》一文），再加一个杂志末尾偶尔几篇的上海华东师范大学历史系主编的《历史教学问题》杂志。
不曾想试一试的结果是这篇历史教学论文被发表在天津《历史教学》杂志1999年第5期上，《历史教学》杂志属全国中文核心期刊，当时她还不像今天一样有上、下半月刊且分为中学版和高校版的，当时这本杂志还是属于高校版的，每年每期能刊发中学历史老师教学研究的文章可谓凤毛麟角，少之有少。正因为如此，记得当在南京市宁海中学教师阅览室看到样刊后，心里还着实高兴了一阵子，毕竟当时年轻气盛，庆幸自己爬格子（手写稿）的功夫没有白费。
也正是在这篇文章的鼓励下，此后在繁忙的生活和工作之余，又忙里偷闲涂鸦若干篇，有空时又投稿若干次，其中有一篇就是前述与北京四中张汉林老师合作的题为《在课程改革背景下提高历史课堂学习效率的探索》的历史教学研究文章。此文投稿经过一年左右石沉大海杳无音信后，最终意外发表于全国中等教育类核心期刊《教学月刊（中学版）》（杭州）2004年第12期上，更令人意想不到的是2005年该文竟被人大复印报刊资料《中学历史、地理教与学》2005年第5期全文转载（之所以说这更令人意想不到，其原因是这是笔者第一篇被人大复印报刊资料全文转载的历史教学论文）。
继在《历史教学》和《教学月刊》发表文章之后，此后在繁忙的生活和工作之余，笔者还陆续写了一些历史教学文章，比如发表在教育部主管陕西师范大学主办的《中学历史教学参考》（西安）上的五篇教学文章（《例谈高中历史专题复习的“五性”》《学生小细节 教学大问题——由“上海在上海”的回答说开去》《例说用“历史的眼光”看问题——由学生的“秦始皇吃过葡萄”回答说起》《中国近代史是否“止于1949年南京国民党政权覆亡”——初中历史“战略大决战”一课引发的思考》《历史单元复习课的思考与实践——以人教版“中国近代前期”为例》），等等。
总之，自1997年香港回顾祖国那个时刻离开母校北师大南下到南京市宁海中学工作起，20多年的中学历史教学生涯，在繁忙的工作之余，信手涂鸦断断续续利用空余时间写过一些历史教学随笔吧。
不过，近年来，岁月蹉跎，生活磨难，杂事繁多，没有了青年时代“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的兴致，已经很少投稿杂志了，仅在个人新浪博客“两宁两京的博客”和头条号“京宁话说历史”(原名“京师大学堂师范馆”）上忙里偷闲写点随笔，并在网上“走走看看”，却不想近两年疫情肆虐，宅在家中，哪里也走不了，只好在读书之余，闲暇时间上网，以寄托无处安放的心灵，就这样今天“走到”了人大复印报刊资料网站，注册并浏览了网站相关信息，还浏览了几位我认识的历史教学界的翘楚之大作。
在浏览人大复印报刊资料网站时，突然想起以前被人大复印报刊资料全文转载的那篇教学文章。于是，索性在搜索栏目输入了自己的名字，看看能否搜得到，结果给人了意外的惊喜。这个惊喜就是今天意外发现除了以前与北京四中张汉林老师合作的《在课程改革背景下提高历史课堂学习效率的探索》一文（全国中等教育类核心期刊《教学月刊（中学版）》（杭州）2004年第12期上）赫然被人大复印报刊资料《中学历史、地理教与学》全文转载并被网站收录外，竟然还有另外三篇文章也入选了人大复印报刊资料网站。
在这三篇历史教学论文中，其中有一篇题为《历史教师对“启发式教学”的认识和应用》（原载全国中心核心期刊《历史教学》1999年第5期）的历史教学论文竟然是二十年前就已经被人大复印报刊资料《中学历史、地理教学》1999年第4期（《中学历史、地理教学》杂志现名称为《中学历史、地理教与学》，该杂志当时是双月刊，故而两本杂志所刊发期数不一样）全文转载并被网站收录了（由于当时没有收到样刊，故而带着疑惑给人大书报资料中心打电话进行咨询，人大复印报刊资料一位马姓老师查阅网站后台后说，书报资料中心地方小，时间太久了，没有样刊，没法给你邮寄样刊了，只能出具“人大复印资料论文转载证明”，见第1幅图。另外我付费2元后，的确还在网站看到这篇被全文转载的文章内容及相关转载信息）。
另外两篇文章《例谈高中历史专题复习的“五性”》（原载《中学历史教学参考》2007年第5期）和《中国近代史是否“止于1949年南京国民党政权覆亡”初中历史“战略大决战”一课引发的思考》（原载《中学历史教学参考》2012年第12期）虽然没有被人大复印报刊资料全文转载，但也名列纸质杂志《中学历史、地理教与学》索引文章系列（如前已确认，见上面图片），并收录于人大复印报刊资料网站（咨询时，马老师说，全文转载文章网站可以看到文章具体内容，而没有全文转载的索引文章，只是在当期杂志后面列出索引目录，网站只能看到文章题目，个人看不到具体索引内容，索引目前仅对购买单位开放，只能截图给你看看，这才有了上面的四个索引截图，见上面4幅图）。
今天上网发现我的四篇历史教学文章被人大复印报刊资料《中学历史、地理教与学》或全文转载或被索引而收录，这就是笔者今天意外的惊喜，尽管这个意外的惊喜姗姗来迟了达20年以上之久。疫情困顿，闲散家中，兴致所致，顺便记录在博客里。马上要吃晚饭了，姑且先写到此吧。如有笔误或错讹之处，待空闲时间再修改。
附录笔者人大复印资料《中学历史、地理教与学》全文转载和索引文章：
1.《历史教师对“启发式教学”的认识和应用》，原载全国中心核心期刊《历史教学》1999年第5期，人大复印报刊资料《中学历史、地理教学》1999年第4期全文转载，人大复印资料《中学历史、地理教学》1999年报刊索引库收录。
2.《在课程改革背景下提高历史课堂学习效率的探索》（与张汉林老师合作），原载全国中等教育类核心期刊《教学月刊·中学版》2004年第12期（上），人大复印资料《中学历史、地理教与学》2005年第5期全文转载，人大复印资料《中学历史、地理教与学》2005年报刊索引库收录。
3.《例谈高中历史专题复习的“五性”》，原载《中学历史教学参考》2007年第5期，人大复印资料《中学历史、地理教与学》2007年报刊索引库收录。
4.《中国近代史是否“止于1949年南京国民党政权覆亡”——初中历史“战略大决战”一课引发的思考》，原载《中学历史教学参考》2012年第12期，人大复印资料《中学历史、地理教与学》2013年报刊索引库收录。
（注：感谢人大复印报刊资料马老师出具证明和截图）2021年8月20日傍晚于南京家中随记
2021年8月21日中午于南京家中略修
注：
1、原文《意外的惊喜：我的四篇历史教学文章被人大复印报刊资料转载或索引》首发于新浪博客“两宁两京的博客”
原文网址为：http://blog.sina.com.cn/s/blog_54b5e69001030reg.html
2、该文发表到头条号“京宁话说历史”时，题目改为《我的四篇历史教学文章被中国人民大学复印报刊资料全文转载或索引》，文字略微有所修改。
,
