当前位置:首页>维修大全>汽车>

三年级科学过山车怎样描述物体的位置(小学三年级科学过山车轨道路线图)

三年级科学过山车怎样描述物体的位置(小学三年级科学过山车轨道路线图)

更新时间:2025-01-14 04:29:09

三年级科学过山车怎样描述物体的位置

1. 两人一组,一人负责操作,一人负责观察记录。

2. 准备两个物体分别命名为A和B。操作员将一个物体A固定放在方向板中心位置,取另外一个物体B随机放在方向板上;

3. 放稳后记录员仔细观察物体B的位置,在记录单的对应位置标上一个点,记为位置①,并在实验结果中用方向和距离来描述物体“B”的位置。

4. 探究过程中操作员改变三次物体B的位置,记录员逐一记录。

5. 三次后,两位同学交换身份重复实验。

实验结果:

(例)物体B在物体A的( 北 )方向,距离物体A( 2 )米处。

1、物体B在物体A的( )方向,距离物体A( )米处。

2、物体B在物体A的( )方向,距离物体A( )米处。

3、物体B在物体A的( )方向,距离物体A( )米处。

在过山车附近选个参照物看过山车相对参照物位置是否变化来确完过山车的位置

更多栏目