受导学生思想生活情况的填写，可以从以下几个方面进行：
思想方面：填写学生的思想状态，如是否有积极向上的思想，是否具备社会主义核心价值观，是否有正确的世界观、人生观和价值观等。
学习方面：填写学生的学习情况，如是否有良好的学习习惯，是否能够独立完成作业，是否能够认真听取老师的指导等。
生活方面：填写学生的生活状态，如是否有良好的生活习惯，是否能够积极参加课外活动，是否能够坚持锻炼身体等。
社交方面：填写学生的社交情况，如是否具备团队合作能力，是否能够与人和谐相处，是否能够积极参加集体活动等。
受导学生思想生活情况的填写还可以结合实际情况，进行具体分析。例如，可以针对学生的学习情况进行具体的分析，例如学生某一门学科较差，但其他学科还可以，可以针对这种情况提出一些改进建议，帮助学生学习进步。
综上所述，受导学生思想生活情况的填写可以从多个方面进行，需要结合实际情况进行分析，并提出合理的建议。
