1.如何设定问题情景提高学生的积极性,如何调动学生解决问题的主动性
1、趣味性。学生有了强烈的学习兴趣就会自然萌发参与意识，就能顺利进入自主学习状态，积极探索。因此教师创设的问题情境应富有趣味性，要有利于唤起学生探索问题的积极性，促使学生全身心地投入到学习活动中去。
2、启发性。在学习中产生疑惑是主动学习的一种表现，创设富有启发性的问题情境，目的是促进学生数学思想和思维的迁移。在教学中从新旧知识的连接点、知识自身规律等方面创设问题情境是学生突破难点的“金钥匙”。
3、思考性。创设问题情境的核心是激活学生的思维，引导学生进行创造性的思考，这就要求教师设计的问题要有思考性。这种有效问题情境的创设改变了传统的“填鸭式”教法，引导学生积极思考、大胆探索，使学生在积极主动的学习过程中明白道理，掌握方法，领悟思想。
4、挑战性。学生不仅对“好玩”感兴趣，也对“有用”“有挑战性”感兴趣。所以在创设情境中还应关注学生的思考，设法给学生经历的机会，让他们在开放性、探究性问题中表现自我、发展自我，从而感觉到学习是很重要的活动，并且初步形成“我能够而且应当学会思考”。
5、现实性。在教学中创设的问题情境应符合学生的生活实际，把“身边的生活”引入课堂，再把“知识”引入“身边的生活”。其目的是让学生认识到学习与实际生活的联系，让学生在不知不觉中感悟学习的真谛，学会用科学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决生活中的问题，从而体会知识的价值和力量。
2.如何提高大学生积极的心态,大学生培养良好心态的途径
1、从学习上，大学生要持之以恒，“学如逆水行舟，不进则退”只有坚持不懈地学习，才有可能提高自己的知识和能力，能力越强，越能适应这个社会，心态就越好，越能够抵御来自各方面的压力，这样就能提高积极的心态。
2、从思想上，“为人民服务。”走上社会，不管做什么，都要秉承这个思想，做一个对社会有用的人，这样会越来越有成就感，心态也会越来越好，得到提高。
3、从生活上，要杜绝铺张浪费，“浪费是极大的犯罪。”父母挣钱不容易，生活要简朴，大学生还没有走上社会，可以先做些兼职，减轻些家庭的压力，“自己动手，丰衣足食。”自食其力也是锻炼积极心理的一种合理方式，心态也会随之增强。
4、从情感上，要找一个志同道合的对象，两个人要有共同的兴趣爱好，相爱相知，为着共同的目标而奋斗，“执子之手，与子偕老。”一个良好的伴侣也是对乐观心态的一种促进，对提升心态有积极作用。
3.怎么提高学生的积极性,怎么调动学生的积极性和主动性
1、多鼓励，少批评。有句老话说：好孩子，都是夸出来的，这里的夸就是鼓励了，不管是上课时，还是学生做作业，都有学会找到学生的闪光点，鼓励他（她），不要因为学生犯一点错误就不停的批评，那样只会打消他们的积极性。
2、让课堂更生动。一堂课学生吸收多少，关键还是要看老师对课堂的掌控情况，如果想要提高学生的积极性，那就要让课堂生动起来，可以设计一些有趣的小游戏或者增加学生分组探讨的上课方式。
3、做个有趣的老师。老师的个人人格魅力往往会吸引学生的学习兴趣，一个有趣的老师，会让课堂变的不枯燥，学生学起来也能更加积极。
4、增加与学生的互动。上课不只是老师在讲台上不停地讲课，学生在下面奋笔疾书地记笔记，多关注那些不主动的学生，找一些他们可以回答的问题，多提问、多鼓励，时间长了他们也会活跃起来。
5、多学习、多总结，增加自己的教学经验。新老师和老老师的区别在于：新老师注重备课，老老师注重备学生，老老师会特别注意学生对自己所教授的知识点的掌握和消化情况，对于重难点会反复讲解，这一点只有在不断学习的过程中慢慢积累。
6、多和学生交流。老师和学生不只是在教室里的45分钟，还包括学生在校的各个方面，所以尽量多和学生交流、谈心，了解他们的想法，和他们交朋友，这样也会带动他们上课的积极性。
4.如何提高孩子的学习积极性,6-12岁专注力训练方法
1、给孩子自由发挥的空间。给孩子自由发挥的空间指的是在孩子做事情之前先不要对孩子有太多的约束或者给孩子提供太多的帮助。约束太多会让孩子觉得无从下手;帮助太多会让孩子产生依赖感，变得没有主见。可以先让孩子自由发挥，事情做完了再对其进行指导。
2、创造良好的学习环境。孩子的心理是很奇妙的，举个例子，孩子感冒了给他冲感冒药，如果盛在一个普通的碗里孩子可能会闹着不喝，但如果倒在一个很可爱的卡通杯子里，那么孩子就很容易接受。学习也一样，如果你让孩子在餐桌上学习，效果肯定比不上在一个可爱的学习书桌上学习来得好。一个可爱的书桌，一把孩子喜欢的椅子，一盏卡通台灯，等等等等，都是再普通不过的东西了，但对于孩子来说，他会觉得这是他专属的地盘，而这些东西是让他学习用的。这样孩子就会更乐于学习，因为坐在那里学习他感觉挺快乐挺威风。
3、给孩子自由发挥的空间。给孩子自由发挥的空间指的是在孩子做事情之前先不要对孩子有太多的约束或者给孩子提供太多的帮助。约束太多会让孩子觉得无从下手;帮助太多会让孩子产生依赖感，变得没有主见。可以先让孩子自由发挥，事情做完了再对其进行指导。
4、防止孩子反抗。防止孩子产生反抗心理，尤其是防止产生逆反心理，是父母教导孩子学习必须严加注意的问题。如果孩子产生了反抗心理，连进取心都没有了，哪里还谈得上有学习兴趣。一般来说，将孩子与别人相比较，往往会使孩子产生反抗心理，容易促使孩子自学放弃进取。
5.如何提高农民种粮食的积极性,如何提升农民种地的积极性
1、提高粮食收购价格，确保粮食回收最低价格能够和种地成本形成等值对比，能够让农民对于种地放心，能够最大限度保障农民的种地效益，莫让一年苦中苦成了白费力气的笑谈。
2、技术意识意义重大，农村很大一部分农民的种植观念和想法技术都还是很陈旧，落后的种地技术让他们不能适应现在的市场经济环境，对于新兴的无公害种植，和纯绿色天然食品，他们近乎一无所知更不用说在种地上发扬光大了。
3、种植技术和模式下乡，新的种植技术和种植思路模式应该在农村获得大量宣传和推广，要从根本上改变农民的种植想法，让农民从单纯的种植农作物改为向种植经济农作物做出跨越，而有关部门在这一层推进中需要身先力行，让农民看到实惠和效益，这样才能最大限度的提高农民的种地积极性。
