初中语文阅读理解100个答题技巧（初语文阅读理解答题技巧）

答题要点

1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：

开头：落笔点题，点明文章的中心，总领全文，引出下文；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，埋伏笔。

中间段落：在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、 文章表达了作者什么样的思想感情？

根据文章内容回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、 概括文章主旨。

常用这类关键词回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

4、 文中划线句子运用了什么表达方式？

表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。

5、 文中某句运用了什么修辞手法？

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

6、 比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

以上是有关记叙文的常规问题回答。

1、控制答题时间：做语文阅读理解的时间不要太长，要控制在合理的时间内。中考的语文考试时间一共120分钟，写作文要1个小时左右，前面的基础题至少要30左右，所以语文阅读理解要在30分钟左右答完。

2、先略读再细读：答题之前，先通读全文，大概地浏览一遍文章，了解阅读的大体内容。然后，再细致地阅读重点内容。这样做题速度很快，而且容易把握重点。

3、找到每段主题句：语文阅读理解要重点关注每一段的主题句，一般情况下，主题句是每个段落的第一句。主题句可以帮助我们了解每一段的内容，方便阅读理解的答题。

4、辨别文章的体裁：在阅读原文的时候可以确定论文的文体，初中常见的语文阅读理解文体，有记叙文、议论文、说明文和小说四种类型。确定文章体裁才可以进行相关写作手法的答题。

5、根据文体答题：确定文章文体之后，答一些题目的时候就要对症下药。诸如记叙文对应写作手法、修辞方法，议论文对应论证方法，说明文对应说明方法等等。

6、确定文章主题：无论是记叙文还是议论文，亦或是小说、说明文，都有各自的文章中心思想，做阅读理解时要理清文章的中心思想（或是中心论点）。

7、联系上下文答题：阅读理解做题，不能仅仅只看题目考察的“某一句话或者某一个词”，而要定位题目内容，联系上下文做题。

1、某句话在文中的作用: 文首:开篇点题;渲染气氛(散文,埋下伏笔(记叙类文章,设置悬念,为下文作辅垫;总领下文; 文中:承上启下;总领下文;总结上文; 文末:点明中心(散文;深化主题。

2、修辞手法的作用: (1它本身的作用;(2结合句子语境。比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

3、句子含义的解答。注意从句子在的位置和句子在文中的含义去理解和回答。

1、常用的答题技巧:说明方法及其作用分析题:

2、答题格式:本句用了的说明方法，生动形象(具体直观/深入浅出/科学准确地说明了(说明内容，使读者。

3、 xx词好在哪里?答题格式:用了xx” 词，生动地(准确地说明了.... .事物.... .特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性。(三 xx词能不能删掉?

4、答题格式:①不能，用了xx”词，生动地说明了.....能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉xx词，句子的意思就变成.....显得太绝对化;用了“xx”词,准确地说明了.... 符合实际情况，留有余地，具有科学性。

1、阅读题的文章一定要多读几遍。多读几遍文章，是会让我们对文章的理解加深的，也有助于我们挖掘中心思想，找到作者内心到底想表达什么的感情。大部分人在做阅读理解题的时候，文章只读了一遍，甚至一遍都没读完就去做题。以至于出现了题目看不懂，对文章内容没印象，再回过头去看文章。

这样岂不是“我不杀伯仁，伯仁却因我而死”，想着节省时间，但最后的结果是浪费了时间。所以阅读理解题文章一定多读几遍，读一遍文章可能就三四分钟，而你来回翻去看文章可能会浪费更多的时间。

2、阅读题的题目一定要仔细看，要懂。冲刺时，每天都要做大量的试题，语文也不例外。而阅读的无非也就考察那几个方面，题目的命名也有大概的范围。做得多了，大脑厌倦了，就会导致做题的时候，“自以为是”，以为自己读懂了题目，就去答题。

殊不知自己仅仅看到了题目的前半部分，后面部分都只是自己的臆想和猜测。而往往题目的后半部分，才会存在意思转折，才是真正的题意所在。所以阅读理解的题目一定要仔细看，一定要看懂。一知半解，就去答题，极大可能让我们拿分不全，甚至拿不到分。

3、阅读理解题的考核大部分是跟文章中心思想都分不开的。中心思想其实就是这篇文章要表达的主题。可能有些时候，我们忘了老师说的一些答题方法，这时就可一试试，只要是问答题，不管是揣摩内心活动，还是描述画面，在最后我们都可以往中心思想上靠拢。

毕竟阅读理解类的题，是没用固定的答案的，只要意思相近即可得分。这就意味着，你多写就有可能拿分，但你写得少是的确会失去拿分的机会。

4、最后的发挥题表达思想一定要积极正面。我们都知道的是阅读题的最后一个小题，一般都是自由发挥的题。比如说，谈谈自己的看法、说说自己读文后的感受、与作者交换什么会怎么做等，这些都是考察学生主观思想的题。

按理说这些题目都是“送分”的题，属于写就有分不写就没分。但是只拿一两分的考生也大有人在，想拿到满分也不较为困难。那什么样的答案能拿高分呢？那就是积极正面的回答，阅卷老师还是愿意看到积极向上的考生的。