一日生活四个环节（一日生活制度九项内容是什么）

第一环节:对幼儿时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。 　

第二个环节:教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。

第三个环节:尽量减少幼儿不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。

第四环节:建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。