三年级语文阅读报告单应该包括学生的阅读情况、阅读能力、阅读兴趣等方面的评价。
报告单需要详细记录学生的阅读习惯、阅读速度和理解能力等，并对学生的阅读问题提出建议。
同时，报告单还应该对学生的阅读兴趣进行评价，包括学生喜欢阅读的类型、阅读频率等。这样的报告单可以帮助家长和老师更好地了解学生的阅读情况，为学生提供更好的阅读指导和帮助。
三年级语文阅读报告单是记录学生阅读情况的重要材料，要认真做好。首先，要准确记录学生阅读的书名、页数、阅读时间等信息，对于学生的阅读理解和语言表达能力也要进行评估。
其次，要注重学生的阅读兴趣和阅读习惯的培养，鼓励学生多读好书，多思考、多交流。
最后，要及时反馈学生的阅读情况，给予肯定和指导，帮助学生提高阅读能力和素养，让学生在阅读中快乐成长。
