
3-4岁的宝宝好奇心比较强,我们可以利用这一点,给他一把软尺,让他通过测量感知物体大小、长短、多少的不同。
通过比较找出“最大”“最小”“最长”“最短”“最多”“最少”和“一样大”“一样长”“一样多”,并用语言表达。按物体的大小、长短对物体进行顺向或逆向排序。从而循序渐进地锻炼宝宝的数感。

3-4岁的宝宝好奇心比较强,我们可以利用这一点,给他一把软尺,让他通过测量感知物体大小、长短、多少的不同。
通过比较找出“最大”“最小”“最长”“最短”“最多”“最少”和“一样大”“一样长”“一样多”,并用语言表达。按物体的大小、长短对物体进行顺向或逆向排序。从而循序渐进地锻炼宝宝的数感。