没多大意义,纯粹是揠苗助长的行为。首先背诵古文,特别是滕王阁这种赋文,主要的目的是学习古文的文辞,学会文章后面的背景知识,更多的是通过背诵来增加文化熏陶。一年级,古文字的字绝对认不全,更加不知道文章说的啥玩样,这种死记烂背的形式,不是伤害孩子从小对阅读的兴趣吗!
如果孩子还处在一年级阶段背《滕王阁序》是有一些太早了, 孩子还不能够彻底的去了解他的真正含义而且背诵起来, 文言文的难度也是比较大的, 但是如果家长想要对孩子进行一些超前的教育,也不是不可以
没多大意义,纯粹是揠苗助长的行为。首先背诵古文,特别是滕王阁这种赋文,主要的目的是学习古文的文辞,学会文章后面的背景知识,更多的是通过背诵来增加文化熏陶。一年级,古文字的字绝对认不全,更加不知道文章说的啥玩样,这种死记烂背的形式,不是伤害孩子从小对阅读的兴趣吗!
如果孩子还处在一年级阶段背《滕王阁序》是有一些太早了, 孩子还不能够彻底的去了解他的真正含义而且背诵起来, 文言文的难度也是比较大的, 但是如果家长想要对孩子进行一些超前的教育,也不是不可以