教育综合知识必背考点顺口溜
一、实施素质教育的基本要求
1、面向全体
2、促进学生的全面发展
3、促进学生创新精神和实践能力的培养
4、培养学生主动精神，注重学生个性发展
5、着眼于学生的终身可持续发展
记忆口诀：双全双发展，创新与实践
二、“以人为本”的学生观
1、学生是具有独立意义的主体
（1）学生在教育活动中处于主体地位
（2）学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移
（3）学生在教育活动中具有主体的需求与权责
2、学生是发展的人
（1）学生的身心发展具有规律性（顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性）
（2）学生具有巨大的发展潜能
（3）学生是处于发展过程中的人
（4）学生的发展是全面的发展
3、学生是具有个性与差异的人
（1）人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础的
（2）学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念
记忆口诀：独立、发展、个性
三、教师的职业劳动特点
1、强烈的示范性
2、独特的创造性
3、劳动的复杂性
4、空间的广延性和时间的连续性
5、长期性
记忆口诀：连广创富（复）尝（长）遍人间主食（示）
口诀解读：连广（连续性、广延性）创（创造性）富（复杂性）尝（长期性）食（示范性）
四、新课程改革背景下的教师观
（一）教师角色的转换
1、从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者
2、从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者
3、从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者
4、从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师
【要点】
学生关系——引导、促进；教学研究——研究、实践；教学课程——建设、开发；学校社区——开放、教师
记忆口诀：两开一促一研究
（二）教师行为的转变
1、在对待师生关系上，教师应尊重、赞赏学生
2、在对待教学关系上，教师应帮助、引导学生
3、在对待自我上，教师应注重反思
4、在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作
【要点】
师生关系——尊重赞赏；对待教学——帮助引导；对待自我——强调反思；对待他人——强调合作
记忆口诀：重赏助导，反思合作
五、《中小学教师职业道德规范》的内容
（一）“爱国守法”——教师职业的基本
