一年级两个两个的数数,您可以这样教孩子:
例如:借助摆小棒,最开始一根小棒也没有,是0根小棒;然后拿出2根小棒,是2根小棒;然后再拿出2根小棒,现在就是4根小棒;接着再拿出2根小棒,于是就有了6根小棒;……如此继续操作,让孩子明白:两个两个地数数,就是每次多2地数数。
答:数字两个两个的数,数出来是一个等差数列,公差d等于2。
比如2、4、6、8、10……这是一个偶数数列。也可以是1、3、5、7、9……这是一个奇数数列。这两个数列公差都是2。因为要求是两个两个数。
一年级两个两个的数数,您可以这样教孩子:
例如:借助摆小棒,最开始一根小棒也没有,是0根小棒;然后拿出2根小棒,是2根小棒;然后再拿出2根小棒,现在就是4根小棒;接着再拿出2根小棒,于是就有了6根小棒;……如此继续操作,让孩子明白:两个两个地数数,就是每次多2地数数。
答:数字两个两个的数,数出来是一个等差数列,公差d等于2。
比如2、4、6、8、10……这是一个偶数数列。也可以是1、3、5、7、9……这是一个奇数数列。这两个数列公差都是2。因为要求是两个两个数。