戒尺对学生具有警示与训诫的意思。孩子违反了规矩,自然应该受到戒尺的惩戒,通过这种惩戒敬畏“戒尺”,从而在心中有这把“尺子”,既用它来器量本身,又用它来权衡他人,让他评判事非,明白公正公义,懂得有所为,有所不为。一个心中有把“尺子”的人才不会走偏,才不会迷失自己,才能真正为社会作贡献。
戒尺对学生具有警示与训诫的意思。孩子违反了规矩,自然应该受到戒尺的惩戒,通过这种惩戒敬畏“戒尺”,从而在心中有这把“尺子”,既用它来器量本身,又用它来权衡他人,让他评判事非,明白公正公义,懂得有所为,有所不为。一个心中有把“尺子”的人才不会走偏,才不会迷失自己,才能真正为社会作贡献。