这个阶段的前期一般能分辨大小、多少、一样多。中期认识第几,前后顺序。
能按数取物,按物取数。
看物写数
逐步认识数与数之间的关系,大与小,多与少。
末期开始做简单的实物运算。
第三阶段(5—7岁):数的运算初期阶段
对10以内的数大多数能保持守恒。
这个阶段的前期一般能分辨大小、多少、一样多。中期认识第几,前后顺序。
能按数取物,按物取数。
看物写数
逐步认识数与数之间的关系,大与小,多与少。
末期开始做简单的实物运算。
第三阶段(5—7岁):数的运算初期阶段
对10以内的数大多数能保持守恒。