明确目标，不管写什么文章都需要明确写作的目标，希望达成的目的。
运用头脑风暴锁定要表达的内容，想出的点子越多越好，不要审查。
接受不同寻常的想法，站在读者角度思考，把信息和态度纳入思考范围。
组织文章，文章的写作顺序、收集的素材，都是组织文章时需要考虑的。
写初稿，写初稿时可以把收集的素材，按照一定的组织结构快速的写出来。
修改，修改的时候从读者角度出发，修改文章的逻辑和文章的语言。
扩展资料：
写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。
作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。
