是
基础教育精品课节点编号每年都一样。
这是因为基础教育精品课的节点编号是按照一定的规律和顺序进行安排的，每年的课程内容和顺序都是相同的。
这样做的目的是为了保证教学的连贯性和系统性，让学生能够有一个清晰的学习路径和框架。
此外，每年保持节点编号的一致性还可以方便学生和教师进行教学计划的制定和调整。
学生可以根据节点编号来安排学习进度，教师也可以根据节点编号来进行教学安排和评估。
因此，基础教育精品课节点编号每年都一样，这有助于提高教学效果和学习效率，使教育资源得到更好的利用。
基础教育精品课的节点编号的一致性还有助于学生之间的交流和比较。
学生可以根据节点编号来分享自己的学习心得和经验，互相学习和借鉴。
同时，教育部门和学校也可以根据节点编号来进行教学质量的评估和监控，以便及时发现和解决教学中的问题。
此外，基础教育精品课节点编号的一致性也方便了教育资源的共享和交流。
不同学校和地区的教师可以根据节点编号来分享和借鉴其他地方的教学资源和经验，提高教学质量和水平。
综上所述，基础教育精品课节点编号每年都一样，这有助于提高教学效果、学生之间的交流和比较，以及教育资源的共享和交流。
