"师旷论学"的意思是学习知识和技能时需要跟着老师的学习路径而不能自主探索
“师旷论学”在古代教育中被认为是一种非常重要的教学方式，因为学生可以通过学习老师的指导，更快地达到学习目标
然而，在当今的教育中，一些教育专家提倡自主学习和探索，认为这样的学习方式更能培养学生的创造性和实践能力
师旷论学的意思是古代汉朝时期，儒家学派提出的一种哲学思想，主张在学问上追求广泛的涵盖，不过分强调细节讲究，希望让学生通过不同领域的学科知识交叉贯通，达到全面宏观的认识
这个主张主要是出现在西汉的张苍集团之中，他们认为，学问的目的在于推敲事物的规律，超越纯粹的技巧和流程，因此讲究是收集和梳理来自各个领域的精华，不卡在一定层面繁琐探究
由此看来，师旷论学最终倡导的思路是全面输出，自由切换的知识体系思维，强调要学而不止单一领域，这是避免陷入知识的框架和单方面口吻的重要方式
