出一年级左右的图形题，可以考虑以下几个方面：
1. 形状识别：给出一些图片，要求学生识别图形的形状，如圆、方、三角形等。
2. 图形分类：给出一组图片，要求学生根据图形的形状进行分类，将相同形状的图形分在一起。
3. 图形绘制：给出一些描述或模板，要求学生根据要求绘制相应的图形，如“绘制一个有4个等边三角形的大正方形”。
4. 图形填充：给出一些带有空白部分的图形，要求学生根据已有的图形填充空白部分。
5. 图形拼凑：给出一些分割好的图形，要求学生将这些图形拼凑成一个完整的图形。
6. 图形序列：给出一连串的图形，要求学生根据规律填写图形序列中的缺失部分。
这些类型的题目可以通过图形图片、描述文字、图形模板等形式进行呈现，以提升学生对图形的观察力、理解力和创造力。同时，题目的难易程度可以适当调整，根据学生的年龄和能力水平进行适当的变动。
