当前位置:首页>维修大全>综合>

《最后一课》社会环境描写有哪些 其作用是什么

《最后一课》社会环境描写有哪些 其作用是什么

更新时间:2025-05-19 14:38:00

《最后一课》社会环境描写有哪些 其作用是什么

1.天气那么暖和,那么晴朗! 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上。

作用:环境衬托,烘托人物的性格,侧面出小弗郎士的贪玩。2.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到。开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……” 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。作用:环境气氛的描写,两相对比,突出今天的不寻常,暗示又出了事,渲染了“最后一课”的严肃庄严的气氛。3.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 作用:渲染了沉重的气氛,突出大家学习法语课的专心。

更多栏目