学习教育学的认识
教育的本质存在于教育的内部，是教育各要素间的内资联系，是由教育过程的特殊矛盾决定的；在教育过程中，教育者和受教育者是两个最重要的能动的因素，教育者的教和受教育者的身心发展水平的差异是教育过程不同于其他社会过程和持殊矛盾。教育者的教育要求反映社会发展对人的素质的要求（即教育目的），它总是高于受教育者的身心发展的现有水平。通过教育者的培养和训练，使受教育者的身心发展水平得到一定的提高，这就是教育的本质。
学习教育学的意义
1.有助于树立正确的教育思想，提高贯彻执行教育方针、政策的自觉性；
2.有助于树立牢固的专业思想，热爱教育事业；
3.有助于认识和掌握教育规律，提高教育工作的能力和水平；
4.有助于提高学校的教育质量，推动学校的教育改革。
