小班幼儿的注意力特点表现为短暂、不连续、易分散。他们的注意力容易随着外界刺激的变化而转移,缺乏长久持续的能力。
在活动中,他们注重视觉、听觉、触觉等感官刺激,会被新颖、有趣的事物吸引,并有较强的好奇心。
座位上保持警觉状态的时间短,常需要老师的引导重点关注和合理引导。在注意力训练上,应重视幼儿的兴趣、感受和体验,帮助他们逐渐形成努力、坚持和集中注意力的好习惯。同时,合理安排环境、规律有序的活动也能有效提高幼儿的注意力水平。
小班幼儿的注意力特点表现为短暂、不连续、易分散。他们的注意力容易随着外界刺激的变化而转移,缺乏长久持续的能力。
在活动中,他们注重视觉、听觉、触觉等感官刺激,会被新颖、有趣的事物吸引,并有较强的好奇心。
座位上保持警觉状态的时间短,常需要老师的引导重点关注和合理引导。在注意力训练上,应重视幼儿的兴趣、感受和体验,帮助他们逐渐形成努力、坚持和集中注意力的好习惯。同时,合理安排环境、规律有序的活动也能有效提高幼儿的注意力水平。