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培智评课用语优缺点及建议

培智评课用语优缺点及建议

更新时间:2023-09-29 05:14:27

培智评课用语优缺点及建议

        用语优点有:

1、本堂课教学设计思路清晰,结构紧凑,每一教学环节层层递进。

2、教师示范环节,运用“变魔术”的教学方法。激发学生学习兴趣。

3、本科堂与其他课程整合,运用古诗欣赏,音乐欣赏等。

       用语缺点有:

1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。

3、整个课堂上气氛不是很活跃,学生兴趣度还不高,上课有点放不开。

4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致教学过程不连贯。

5、教师示范少,学生没机会展示。

6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

7、在课堂内容安排上,课中最好减少一个活动内容,否则时间有点紧。

8、应教会学生如何容易处理数据,如何从数据中发现结论。

9、课堂实际上不需要网络教学,只需要利用多媒体课件足矣。

10、应留一定的时间让学生思考、讨论,注意控制课堂节奏。

11、课堂教学方式较传统,希望年轻教师大胆探索、改革。

        对此建议有:

1、分析讲解题目时要注意思维扩散,训练学生思维,培养学生分析、解决问题的能力。

2、注意创设例情景,调动学生学习积极性,促进师生互动,活跃课堂气氛。

3、给学生更充分时间讨论。适当控制教学节奏。

4、创设的例可以增加一些难度,更好培训学生思维。

5、备课要考虑多种因素,上课要灵活。

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