采取实物观察比较法,教孩子大于小于就比较好领悟。
先选两个大小差异明显的苹果或其他实物放在一起,告诉孩子哪个是大的,哪个是小的,并让他摸一摸、比一比,然后让孩子把大的拿给妈妈,看他会不会。当他会拿大的后,再要求他拿小的;还可以让孩子把大的给妈妈,小的给自己,看他的反应如何。对大小有反应的孩子往往不愿意要小的,喜欢去拿大的,当大的被人拿走后甚至哭起来,这时你也可以把大的给他,如孩子高兴,说明他知道大和小。同时要教育孩子,小孩只能拿小的,不能拿大的。
采取实物观察比较法,教孩子大于小于就比较好领悟。
先选两个大小差异明显的苹果或其他实物放在一起,告诉孩子哪个是大的,哪个是小的,并让他摸一摸、比一比,然后让孩子把大的拿给妈妈,看他会不会。当他会拿大的后,再要求他拿小的;还可以让孩子把大的给妈妈,小的给自己,看他的反应如何。对大小有反应的孩子往往不愿意要小的,喜欢去拿大的,当大的被人拿走后甚至哭起来,这时你也可以把大的给他,如孩子高兴,说明他知道大和小。同时要教育孩子,小孩只能拿小的,不能拿大的。