班级授课制是一种广泛采用的教学方式，以下是其优缺点：
优点：
以班级为最小单位进行授课，学生的人数较为固定，有利于统一管理和教学。
按照课程进行教学，课程是教学活动的基本单元，一般分为单一的课程和综合性的课程，有利于系统知识的传授和学生的全面发展。
按照时间分配课程，将每一课时以固定时间呈现，课时与课时之间有一定的间歇，有利于学生充分休息和消化所学知识。
有利于经济有效地大面积培养人才，一位教师能同时教许多学生，使全体学生共同前进。
有利于发挥教师的主导作用，保证学习活动循序渐进，并使学生获得系统的科学知识，扎扎实实，有条不紊。
有利于发挥学生的集体作用，学生彼此之间由于共同目的和共同活动集结在一起，可以互相观摩、启发、切磋、砥砺。
有利于学生德、智、体、美、劳多方面的发展，它不仅能较全面地保证学生获得系统的知识、技能和技巧，同时也能保证对学生经常进行思想政治影响。
有利于教师进行教学管理和教学检查，通过固定的班级和课程设置，教师可以更好地掌控学生的学习进度和效果。
缺点：
过于强调书本知识的学习，容易造成理论与实践脱节，不利于学生提升锻炼创新意识和实践能力。
学生具有差异性，班级授课制难以满足学生个性化的学习需要。
学生的交往也会受到限制。
学生的独立性、自主性也受到限制，不利于培养学生的兴趣和特长。
以课作为基本的教学活动单位，某种情况下会割裂内容的整体性。
综上所述，班级授课制具有显著的优点，也有一些不可避免的缺点。因此，在具体的教学过程中，应根据实际情况灵活运用班级授课制及其他教学方法，以取得更好的教学效果。
