中班幼儿探索性行为的表现特点：
活动中探索的主动性要高于小班，能跟着教师提出的问题进行探索，能主动去探求知识
影响幼儿探索性行为的因素可分为两种，其一是物质环境因素：幼儿对所处环境、人物都有一定的好奇心，不同的环境、不同的人物都会给他们带来不一样的感觉，引起感觉器官的兴奋。其二是安全的心理氛围因素：幼儿在安全心理氛围下，可以充分发挥出自身潜力来放心大胆地进行未知事物探索，可以毫无顾忌地去询问他人、教师，展现一种前所未有的积极性。在探究过程中学习到科学知识，幼儿在学习知识的同时也培养了独立探索的能力与习惯。所以安全的心理氛围更有助于幼儿探索。
