儿童学习期的意义是什么（儿童最佳学习期）

儿童期的儿童正处于小学阶段，学习是他们的主导活动，儿童的认知能力在学习过程中逐渐发展起来了。

儿童认知活动的显著特点是从口头言语向书面言语过渡；从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。

儿童知觉的随意性和整合性在不断提高，随意注意和对抽象材料的注意开始发展，但对直观材料的注意仍起重要作用。

注意带有情绪色彩，儿童的有意识记忆和重现逐步占重要地位。

这一时期儿童思维的自觉性、独立性和灵活性等和想象的随意性都迅速增长，想象内容也日益丰富。