通识素养测评以限时答题的方式,从人类思想、历史文化、经济管理、科学技术、国学基础、文学艺术等六个维度综合考查学生通识素养水平。
其作用包括:
1、可以更直观的了解自己的通识素养现状;
2、可以根据系统推荐的教学资源进行弱项强化;
3、给学生修读通识教育课程内容提供学业指导。
通识素养测评以限时答题的方式,从人类思想、历史文化、经济管理、科学技术、国学基础、文学艺术等六个维度综合考查学生通识素养水平。
其作用包括:
1、可以更直观的了解自己的通识素养现状;
2、可以根据系统推荐的教学资源进行弱项强化;
3、给学生修读通识教育课程内容提供学业指导。