教育学的五个要素（教育学的八个原则十个方法）

1.教育者。教育者不仅是教育实践活动的基本要素，而且是教育实践活动的主体，更确切地说是"教"的主体。

2.受教育者。在教育过程中，受教育者是一个求知的个体，是教育的对象。

3.教育内容。是指为实现教育目标，经选择而纳入教育活动过程的知识、技能、行为规范、价值观念、世界观等。

4.教育环境。教育环境是为培育人而有意识地创设的情境。

5.教育手段。是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称。