义务教育语文课程标准
第一部分前言 2
一、课程性质 2
二、课程基本理念 2
（一）全面提高学生的语文素养 2
（二）正确把握语文教育的特点 2
（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式 3
（四）努力建设开放而有活力的语文课程 3
三、课程设计思路 3
第二部分课程目标与内容 4
二、学段目标与内容 5
第一学段（1～2年级） 5
第二学段（3～4年级） 6
第三学段（5～6年级） 8
第四学段（7～9年级） 10
第三部分实施建议 12
一、教学建议 12
二、评价建议 16
（一）充分发挥语文课程评价的多种功能 16
（二）恰当运用多种评价方式 17
（三）注重评价主体的多元与互动 17
（四）突出语文课程评价的整体性和综合性 17
（五）具体建议 17
三、教材编写建议 20
四、课程资源开发与利用的建议 21
附录1关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 21
附录2关于课外读物的建议 25
附录3语法修辞知识要点 25
附录4识字、写字教学基本字表 26
附录5义务教育语文课程常用字表 28
义务教育语文课程标准》有五个附录，分别为：《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》《关于课外读物的建议》《语法修辞知识要点》《识字、写字教学基本字表》《义务教育语文课程常用字表》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐
