觉得学生很坏,是教师很听不成钢的一种无奈表现,也是老师自身修养和对教师职业的理解深度不够的一种表现。
学生是塑正人生的初始阶段,难免会出现一些这样那样问题。这就需要老师及时正确耐心的引导,而不能根据一点小事,对学生妄加评判。
要做好教育教学工作,必须加强自身修养,通过知识的传输,人格魅力的影响。使学生在潜移默化中得到升华。
觉得学生很坏,是教师很听不成钢的一种无奈表现,也是老师自身修养和对教师职业的理解深度不够的一种表现。
学生是塑正人生的初始阶段,难免会出现一些这样那样问题。这就需要老师及时正确耐心的引导,而不能根据一点小事,对学生妄加评判。
要做好教育教学工作,必须加强自身修养,通过知识的传输,人格魅力的影响。使学生在潜移默化中得到升华。