不一定。学奥数也是为了进一步发展数学兴趣。由于学习是兴趣驱动,有特长的学生学奥数,兴趣得到发展,有不少学生上大学后继续选择研究数学;而没有兴趣的学生,则把时间用在发展自己兴趣上。
没有
学生们学习奥数如果是出于兴趣,偶尔接触一下还行,但不少学生如果花大量心思在上面,就会和自己日常上学的数学学习进度产生冲突,毕竟两者的难度并不在一个层次,让学生一下子接受不同层次的“数学内容”,反而会起到‘揠苗助长“的作用,让数学成绩不升反降。
不一定。学奥数也是为了进一步发展数学兴趣。由于学习是兴趣驱动,有特长的学生学奥数,兴趣得到发展,有不少学生上大学后继续选择研究数学;而没有兴趣的学生,则把时间用在发展自己兴趣上。
没有
学生们学习奥数如果是出于兴趣,偶尔接触一下还行,但不少学生如果花大量心思在上面,就会和自己日常上学的数学学习进度产生冲突,毕竟两者的难度并不在一个层次,让学生一下子接受不同层次的“数学内容”,反而会起到‘揠苗助长“的作用,让数学成绩不升反降。