一年级数学幼小衔接要做到以下几点：
1. 通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。 会区分几个和第几个。 掌握10以内数的组成。 会正确、工整地书写数字。
2. 认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义。 熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。 掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。 掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
一年级数学幼小衔接主要是要通过以下几方面来做到。
首先，要明确的是一年级数学幼小衔接的目标是帮助幼儿建立数学意识和基本数学技能。
这包括数字认知、数数、排序、比较大小、简单加减法等方面。
其次，幼小衔接在数学教学上要注重培养幼儿的观察力、思维能力和逻辑推理能力。
通过启发性的教学方法引导幼儿发现数学问题，培养其思维和解决问题的能力。
此外，一年级数学幼小衔接还要注重与幼儿家庭的合作。
家长在幼儿数学教育中扮演着重要的角色，需要与学校保持紧密联系，共同促进幼儿数学能力的提升。
综上所述，一年级数学幼小衔接的目标是建立数学意识和基本数学技能，通过培养观察力、思维能力和逻辑推理能力，促进幼儿的数学发展。
同时，家长和学校的合作也是非常重要的。
