归类分析古代寓言故事对于三年级的学生来说，可以从以下几个维度进行：
主题分类：寓言故事往往蕴含深刻的道理，可以根据其主题进行分类，如“诚实守信”、“勤奋努力”、“团结协作”等。这样的分类有助于学生理解故事背后的道德观念。
地域分类：古代寓言故事来源于不同的地域文化，可以根据地域特色进行分类，如“东方寓言”、“西方寓言”等。这样的分类可以帮助学生了解不同文化背景下的寓言故事特点。
故事情节分类：寓言故事的情节多样，可以根据其情节特点进行分类，如“动物寓言”、“人物寓言”等。这样的分类有助于学生把握故事的主要情节和角色特点。
通过对古代寓言故事进行分类分析，三年级的学生可以更好地理解故事的内涵，提高阅读能力和道德素养。同时，这种归类分析的方法也有助于培养学生的逻辑思维能力和分类归纳能力。
三年级所学的寓言故事主要就是守株待兔。守株待兔这个寓言故事讲的是一个人总想不劳而获，守着树桩子就想得到兔子。
