不充含答案因为六年级口算的目的是为了训练学生的计算能力和思维能力，如果每天练习的时候都有答案，那么学生就会很容易地得出结论，从而失去思考的过程。
口算练习的难度应该逐渐增加，让学生在思考后得到答案，这样才能真正提高学生的计算和思维能力。
另外，口算练习的目的也不仅仅是为了得到正确答案，重要的是要让学生形成好的计算习惯和思维方式，将口算和解决实际问题的能力结合起来。
这样的口算练习才是真正有意义的。
因此，口算练习应该逐渐增加难度，让学生通过思考得出正确答案，并且注意培养学生的计算习惯和实际问题解决能力。
1.45+15×6=135 2.250÷5×8=400 3.6×5÷2×4=60 4.30×3+8=98 5.400÷4+20×5=200 6.10+12÷3+20=34 7.(80÷20+80)÷4=21 8.70+(100-10×5)=120 9.360÷40=9 10.40×20=800 11.80-25=55 12.70+45=115 13.90×2=180 14.16×6=96 15.300×6=1800 16.540÷9=60 17.30×20=600 18.400÷4=100 19.350-80=270 20.160+70=230
