一、榜样激励法
学生会受到杰出人物和型人物的杰出品质和榜样的影响。例如，告诉学生雷锋和娇玉路等英雄的光荣事迹，促进学生良好道德品质的培养。尤其是青年学生钦佩英雄，善于模仿。用实际的例子来教育学生，可以激发和激励学生，从而具有良好的教育效果。
二、真诚说教法
道德教育课的含义是主要位置。通过课堂教学，对学生进行道德教育，就是要使他们明确善恶的标准，使学生掌握良好的行为标准，从而提高学生的道德水平。
三、实践锻炼法
允许学生参加学校和社会实践活动，例如，组织学生到社区去养老院开展社会实践活动，并在实践中进行教育和锻炼，以形成良好的尊重老人的素质，照顾年轻人，团结互助，互相帮助，献爱心。
四、思维训练法
德育方法的主要目标是学习德育知识和提高德育思维能力。
五、情感陶冶法
设置一个特定的情况可以使学生自然地接受道德教育以及一种教育和教育心灵的方法。
六、理想激励法
促进学生以适当的方式形成道德理想和道德信念，从而进行道德教育。
七、行为训练法
通过道德实践和奖惩措施进行道德教育，使学生养成良好的行为习惯。
八、修养指导法
教师指导学生改善道德修养，从而增强道德教育方法。
