福禄贝尔是19世纪著名的教育家、幼儿园的创立者,被誉为“幼儿园之父”和“幼儿教育之父”,是近代学前教育理论的奠基人。他的教育思想主要包括以下几个方面:
(1)教育的目的在于唤醒人的内在精神本性;
(2)人的发展应该是循序渐进的,每一个阶段都是前一个阶段的延续;
(3)儿童发展三段论,即由“自然儿童”出发,经由“人类儿童”,最终成为“神的儿童”;
(4)重视幼儿自我活动,提倡游戏教育;
(5)教学即生活,强调家庭与学校生活一致时才能达到教育的目的。
福禄贝尔是19世纪著名的教育家、幼儿园的创立者,被誉为“幼儿园之父”和“幼儿教育之父”,是近代学前教育理论的奠基人。他的教育思想主要包括以下几个方面:
(1)教育的目的在于唤醒人的内在精神本性;
(2)人的发展应该是循序渐进的,每一个阶段都是前一个阶段的延续;
(3)儿童发展三段论,即由“自然儿童”出发,经由“人类儿童”,最终成为“神的儿童”;
(4)重视幼儿自我活动,提倡游戏教育;
(5)教学即生活,强调家庭与学校生活一致时才能达到教育的目的。