学生成长报告中的身心健康部分，主要关注的是学生在身体和心理两方面的健康状况和发展。以下是一个填写身心健康部分的参考模板：
身心健康
身体健康：
日常饮食：学生是否养成了良好的饮食习惯，是否注重营养均衡，有无偏食、挑食或暴饮暴食的习惯。
体育活动：学生是否积极参与学校的体育活动，每周是否有规律地进行体育锻炼，身体素质如何。
健康状况：学生近期是否有生病或受伤的情况，是否定期进行健康检查，如视力、听力等。
睡眠情况：学生的睡眠质量如何，是否有规律的作息时间，是否保证充足的睡眠时间。
心理健康：
情绪状态：学生最近的情绪状态如何，是否经常感到快乐、满足，还是容易焦虑、沮丧。
人际交往：学生与人交往的能力如何，是否能与同学、老师、家长等建立良好的关系，是否懂得合作与分享。
压力应对：面对学习、生活等方面的压力，学生是否有有效的应对方式，如何调节自己的情绪和压力。
自我认知：学生对自己的了解程度如何，是否有清晰的自我定位和发展目标，是否懂得自我激励。
综合评价：
根据学生在身心健康各方面的表现，给出综合评价。例如，学生在身体健康方面表现良好，但在心理健康方面可能还需要加强自我调适和压力应对的能力。建议学生可以多参加一些心理健康教育和心理辅导活动，提升自己的心理素质。
以上模板仅供参考，具体内容可以根据学生的实际情况进行调整和补充。重要的是，填写时要真实反映学生的身心健康状况，同时给出有针对性的建议，帮助学生更好地成长。
