成绩起伏大的孩子不一定聪明。
1. 成绩好坏和智商没有必然联系，很多因素会影响成绩，如学习方式、兴趣爱好、情绪状态等，因此出现成绩起伏的孩子并不一定聪明或愚笨。
2. 成绩起伏大可能意味着孩子的学习方法或者学习质量存在问题，需要针对性的改进和调整才能提高成绩。
但是采用更好的学习方法、管理时间和改善心态等措施可以提高成绩，这也需要智慧和才华。
聪明的孩子不一定成绩优秀，同样的成绩优秀的孩子也不一定聪明，聪明和成绩的关系不是绝对的。
除了成绩和聪明之外，孩子的品德、独立思考能力和社交能力等方面同样重要。
孩子成绩的起伏大并不代表聪明。
1. 成绩起伏大可能是因为孩子对学习的态度和方法不太成熟，缺乏规律性和系统性，也可能是存在个人因素或背景因素导致学习的不稳定性，这并不代表他或她有更高的智商。
2. 此外，聪明的孩子通常表现出更加均衡的成绩表现，更具备自我规划、学习能力和领悟力。
成绩起伏不大的孩子可能是因为他们表现得更加稳定，并不一定是因为他们比成绩起伏大的孩子更聪明。
3. 因此，成绩的起伏大并不能代表孩子的智商和学习成果，其是否聪明需要综合考虑多方面的因素。
