以下是一份《一举两得》的大班语言教案，供你参考：
活动目标：
理解故事内容，能用连贯的语言表达自己的想法。
了解生活中各种资源的再利用，初步树立环保意识。
能积极参与讨论，乐意与他人分享自己的看法。
活动准备：
物质准备：教师用材料，幼儿用材料。
经验准备：幼儿已经有废物再利用的经验。
活动过程：
引出主题，激发兴趣。
教师引导幼儿观察出示的废品，提问：这是什么？可以怎样利用？
欣赏故事，理解内容。
教师播放故事《小狐狸的花园》，请幼儿边听边看。
教师提问：小狐狸做了什么事？结果怎么样？废品再利用有什么好处？
小组讨论，发表想法。
教师组织幼儿分组讨论：生活中还有哪些废品可以再利用？我们怎样做才能保护环境？
集体分享，梳理经验。
各组选派代表分享本组的想法。教师帮助幼儿梳理经验，强调废品再利用的好处。
活动延伸：
区域活动：在美工区提供废旧材料，让幼儿进行制作，如废旧纸盒可以制作成小汽车、小人等。
家园共育：请家长与幼儿一起进行废物再利用的活动，如废旧纸箱可以制作成迷宫、玩具车等。
我的儿子在托儿所大班儿 老师教他语文儿 又教他数学 真是一举两得
