教学的基本原则
一以人为本的原则，因为教学的对象是学生，所以要以人为本
二直观性原则，目的是让学生易于接受知识
三启发性原则，一个好的老师是循循善诱的，善于启发学生
四 循序渐进的原则，教学不能搞突击
五因材施教原则，一把钥匙开一把锁，不能千篇一律
一、直观性原则(对应：间接经验与直接经验相结合规律)
二、启发性原则(对应：双边性规律，即教师的主导与学生的主体相统一规律)
三、巩固性原则(名言俗语，例如：学而时习之，不亦说乎)
四、循序渐进原则(对应：个体身心发展规律的顺序性规律)
五、因材施教原则(对应：个体身心发展规律的个别差异性)
六、理论联系实际原则(对应：间接经验与直接经验相结合规律)
七、科学性与教育性相结合的原则(对应：赫尔巴特的教育性教学规律)
八、量力性原则(对应：个体身心发展规律的阶段性)
