要求较多，主要包括：注重启发、调动思维、严格管理、细致讲解、突出重点、化解难点，做好总结。其中，通过引言、过渡语、提问等方式进启发。
1.
确切把握好教学目标。制定的教学目标要切合教材的实际,学生的实际,使之适度。每个 环节都要紧扣教学目标, 每堂课教学目标做到当堂落实, 每堂课要做 到有意识、有机、有效地渗透思想教育。
2.
精心设计教学过程。教师传授新知识必须从学生的知识基础和认识能力出发,对教学 内容讲解要正确、清楚。帮助学生形成正确的数学概念, 逐步学会抽 象思维的方法。 培养逻辑推理的能力。引进新知识要简洁明了, 引起 学生学习兴趣, 激发求知欲。 要尽可能运用直观教具,要善于引导学 生积极参与教学过程中的探讨活动,正确理解概念、性质、法则、公 5、 式等的含义,从中有意识地培养学生能力,对重点内容和关键部分, 要使学生切实掌握,难点要适当分散。
