(一)有利于开阔小学生各学科的知识视野。
汉字是小学生学习新知识、形成语言文化、培养语言技能和进行习作的基础。开展小学生识字教学,有利于帮助小学生吸收各学科知识文化,建构完整的知识体系,增长知识见闻,促进各学科知识的理解与运用。
(二)有利于增强小学生对汉字文化的热爱。
汉字是经过文化发展演变而形成的一种文化符号,汉字文化承载着丰富的文化意蕴,是华夏瑰宝,是中国人的骄傲!语文教育是学生学习语言文化的核心,也是文化与思想交融的教育活动,进行识字教学,有利于培养小学生强烈的民族自豪感,进而建立深厚的人文情怀,增强小学生对汉字文化的热爱。
(三)有利于培养小学生的健康心理。
小学是学生形成健康心理的关键期,加强语文识字教学,感受语言文化,有利于提高小学生认识事物、理解事物的能力,从而加快思维发展,促进小学生健康成长。
识字教学的设计多出现在低学段一二年级正是识字的高峰期,一二年级要打好识字的基础,在一年级时要教会学生学会最基本的汉字的笔顺,笔画,知道汉字最基本的结构,偏旁,能够根据拼音来拼写词语,能够正确认读声调,知道最基本的多音字的读音。