幼儿园目标分为情感目标、认知目标、能力目标等。具体如下:
1. 情感目标:逐步发展情感的社会性、稳定性、深刻性,在各项活动中,促进幼儿对教师的尊敬、对同伴的友爱感和对班集体的荣誉感等。
2. 认知目标:培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣。
3. 能力目标:进一步发展学生的听、说能力(对日期的听、说能力)
幼儿园目标分为情感目标、认知目标、能力目标等。具体如下:
1. 情感目标:逐步发展情感的社会性、稳定性、深刻性,在各项活动中,促进幼儿对教师的尊敬、对同伴的友爱感和对班集体的荣誉感等。
2. 认知目标:培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣。
3. 能力目标:进一步发展学生的听、说能力(对日期的听、说能力)