1 一年级中，可能会有某些学生比其他学生需要解决更多的复杂应用题。
2 原因可能是这些学生的数学基础比其他同学更扎实，或者他们的学习方法更加高效，能够更快地理解和解决复杂的应用题。
3 同时，对于所有学生来说，解决复杂应用题需要耐心和坚持不懈的努力。
只要付出足够的努力和时间，任何人都可以在解决复杂应用题方面取得进步。
1 一年级的学生不比二年级的学生多复杂应用题。
2 因为学校的教学大纲和课程设置都是按照年级顺序设计的，一年级的学生学习的内容和难度肯定不会超出自己的能力范围，同时也不会比二年级的同学多，所以不会有更多的复杂应用题。
3 但是，要注意的是，每个学生的实际能力和掌握程度是有差异的，有一些一年级的学生可能会比同龄人更加擅长数学，能够完成一些更加难的应用题，而有些二年级的学生可能会落后于同龄人，需要花费更多的时间和精力来学习。
因此，不能简单地以年级来划分难度和复杂度，而应该根据个体差异来具体分析。
