兴安街道城北小学认识钟 青岛版义务教育课程标准实验教科书数学 一年级下册表第1页，共22页。
分针时针第2页，共22页。 1时4时6时 你发现了什么？长长的分针指12，时针指几就是几时第3页，共22页。
1时1：004时4：006时6：009时9：001.说出钟面所表示的 时间。2.你是怎么知道的？第4页，共22页。
分针长长指着6，时针刚过几就是 几时半5:3055时半第5页，共22页。
2.第6页，共22页。
126936时半读一读6:30第7页，共22页。
612392时半读一读2:30第8页，共22页。
127891011123456分针指着12，时针指着几，就是几时。127891011123456分针指着6，时针走过几，就是几时半。 第9页，共22页。
分针长长快到12，时针指几就是快到几时（大约几时）分针长长刚过12，时针指几就是几时刚过（大约几时）快到6时大约6时5时刚过大约5时第10页，共22页。
121234567891011.快到12时认一认第11页，共22页。
121234567891011.大约8时认一认第12页，共22页。
121234567891011.6时刚过认一认第13页，共22页。
1.填一填___时大约___时大约___时___时半81211第14页，共22页。 上午8时 晚上8时拓展延伸第15页，共22页。 小红的一天达标测试课堂检测第16页，共22页。
7时7时半大约12时(快到12时)大约4时(4时刚过) 小红的一天第17页，共22页。
23第18页，共22页。
56第19页，共22页。
第20页，共22页。
分针指着12，时针指着几，就是几时。分针指着6，时针走过几，就是几时半。 第21页，共22页。 Time is money,time is life!时间就是金钱，时间就是生命！认识钟 表第22页，共22页。
课本91—92页是学习钟表的。
教学目标：
1、使学生初步认识钟表，在具体情景中建立时间观念。
2、使学生从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
3、培养学生的观察能力和语言表达能力。
教学重点：
学会看整时，并且在实际生活中会应用。
教 具：实物钟表、钟表图片。
学 具：实物钟表。
教学过程：
一、新课引入：
同学们，老师有一个问题要问你，仔细听好了。
你早上是什么时候起床的？
（生：6点半、7点……）
你是怎么知道这些时间的？
（生：听家长说的、看钟表的……）
要想知道这些时间我们就要学习认识钟表。
二、新授：
1、初步感知：
有关钟表的知识你知道哪些？
（请优等生介绍：钟表上有数、有长针、有短针……）
师根据学生的回答板书：数 长针 短针
谁还有补充？
（生：钟表上有大格、有小格……）
师根据学生的回答板书： 大格 小格
2、指导观察：
现在我们就来研究一下钟表。
拿出你的钟表。请仔细观察钟表上的数。
你有什么想对大家说的？
（引导学生观察发现钟表上有12个数。还有学生会边说边比划数是按照这样的方向排列的。）
你知道钟表上的长针、短针分别叫什么吗？
长针叫分针，用手指一指你的钟表上的分针。
短针叫时针，用手指一指你的钟表上的时针。
钟表上每两个数之间是一个大格，数一数钟表上共有多少个大格？
（生：有12个大格。）
你知道共有多少个小格吗？
（生：共有60个小格。）
有关钟表上的知识你还想知道哪些？
引导学生明确时针就是表示几时的。
3、认识时间：
出示钟面图：
8时 3时 6时
这几个时间你们认识吗？分别是多少？
你是怎么认识的？
想一想这些时间你在干什么？
仔细观察这三个钟面上的分针指向几？
（生：都是指向12。）
你知道这是为什么吗？
（是因为分针都是从12出发正好走了一圈，又指向12。）
分针指向12就是整时，也就是说分针指着12，时针指着几就是几时。
4、写时间：
你会认时间，会写时间吗？
我们来看第一个时间是8时，我们先写一个“8”再写一个“时”。
时间还有一种表示方法，就是电子表的显示方法。
这种表示方法是这样写的“8:00”。
你见过这种表示方法吗？在哪见过的？你可真会观察。
你想试试吗？
请你把后面的两个钟面上的时间用两种方法表示出来。
找两人板演，其他学生自己独立完成后集体订正。
这节课你学到了哪些新知识？
认识钟表的方法是什么？
分针指着12，时针指着几就是几时。
下面就我们对这些知识进行练习。
三、巩固练习：
1、师拨表学生报时：
现在我要观察一下哪个同学眼睛亮、嘴巴巧，我拨钟表你报时，抢答。
2、师报时学生拨钟表：
咱们班的学生个个眼睛亮、嘴巴巧脑子转的快，现在我要看一下你的小手是不是很灵活，准备好你的钟表我报时你拨钟表。
请同桌两人互相检查。
3、课本92页内容：
请同学们赶快收拾好学具，快速打开课本92页，请同学们独立用两种方法把图中的作息时间表示出来。
教师逐一批改及时反馈指导。
一年级数学下册认识钟表教案第 2 篇
【教学内容】人教版第一册第91页-第92页的内容。
