制约课程的主要因素包括学生的学习能力、教材的难度和深度、教师的教学水平、教学环境和学校管理等。首先，学生的学习能力影响着对课程的理解和掌握程度，这需要教师根据学生的实际情况调整教学策略。
其次，教材的难度和深度也会对学生的学习产生影响，课程内容的把握需要教师有充分理解和掌握。
再者，教师的教学水平是决定课程质量的重要因素之一，如果教师的授课能力不足，将会影响学生的学习效果。最后，教学环境和学校管理也会对课程的实施产生影响，学校应该提供良好的教育资源和管理服务，为教师和学生创造良好的学习环境。
课程的主要制约因素包括教学资源，师资力量，教学质量等多个方面。
教学资源的匮乏，如设备、图书、网络等，都会限制课程的发展。师资力量的不足和水平问题，也会影响到课程的质量。教学的方法、内容以及评价方式等也都会直接影响到课程的效果。另外，政策、经费等因素也会对课程的规划、实施和发展产生影响。因此，针对这些因素，需要不断地完善资源保障、加强师资培训、优化教学方法与课程内容等方面的措施，从而提升课程的发展质量。
