概念形成是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。
就人类认识来说,概念形成是一种发展过程,也就是在对事物感知和分析、比较、抽 象的基础上,概括一类事物的本质属性,不断提出假设设，验证假设的过程。
在教学条件下，概念形成是指从大量的具体例子出发，以学生的感性经验为基础，形成表象，进而以归纳方式抽象出事物的本质属性，提出各种假设加以验证，从而获得初级概念，再把这一概念的本质推广到同一事物中，并用符号表示。
是由所感知所思的事物、概念和现象的激而想到其他事物、概念和现象的心理过程。
1.概念形成就人类认识来说,概念形成是一种发展过程,也就是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上,概括 一类事物的本质属性,不断提出假设,
分析就是将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别地加以考察的认识活动.
