理论基础主要包括以下几个方面：
1. 心理学理论：心理学理论是中学教学形式的重要理论基础之一。其中，认知心理学、发展心理学、社会心理学等方面的理论对于中学教学形式的设计和实施都有重要的影响。
2. 教育学理论：教育学理论也是中学教学形式的重要理论基础之一。其中，教学设计理论、教学策略理论、教学评价理论等方面的理论对于中学教学形式的设计和实施都有重要的影响。
3. 社会学理论：社会学理论也是中学教学形式的重要理论基础之一。其中，社会文化理论、社会互动理论等方面的理论对于中学教学形式的设计和实施都有重要的影响。
4. 信息技术理论：信息技术理论也是中学教学形式的重要理论基础之一。其中，多媒体技术、网络技术等方面的理论对于中学教学形式的设计和实施都有重要的影响。
综上所述，中学教学形式的理论基础是多方面的，包括心理学、教育学、社会学和信息技术等方面的理论。这些理论相互作用，共同影响着中学教学形式的设计和实施。
大家归纳一下，哪些教育教学理论是普通教师必须学习和掌握的？个人认为下列理论比较重要，应该了解。
1、三大学习理论。
2、三大教学理论。
3、主体教育（裴娣娜）、尝试教育（邱学华，洋思模式、杜郞口模式等）、新基础教育（叶澜）、新教育实验（朱永新）、生本教育（郭思乐）、情境教育（李吉林）、成功教育（罗明、刘京海）等。附：
1、主体教育思想的基本观点：
（1）学生是自身生活、学习和发展的主体。
学生作为教师教育活动的对象或客体是相对的、暂时的、而作为自身生活、学习和发展的主体却是绝对长期的。
学生是有着主观意志的自己生命的主体，他们应该享有一定的自主选择和自我发展的权利。
学生是有着自己特定的学习与发展方式的自己成长的主体。
