容易适应农村的教学环境，农村尤其需要支教老师的偏远农村支教晋升更容易一些，而且因为和教的孩子有相同的生活背景更容易关爱学生。
对于从农村走出来的孩子，对农村更熟悉，嫌弃农村落后生活不方便的可能性更小一点，相似的环境使支教老师更快的适应坏境，更快更好的投入本职工作。
农村孩子一般的背景关系不是很好，要是在城市里竞争一个晋升职称的名额太难了，但是在农村竞争压力会小很多，晋升的速度也快一些，而且农村相应的的补贴不算少，拿到手的工资有时比城里的都多。
农村的孩子更能理解农村父母的不容易，不仅可以很好了解农村学生的心理，再和学生父母沟通时也更容易产生共情行成教育合力
