叶圣陶的语文教育思想包括“以人为本”、“实用主义”、“全人教育”等方面。
其中，“以人为本”是的核心，他强调要尊重学生的个性差异，注重学生的情感体验和思维发展；“实用主义”则强调语文教育的实用性，通过语文的讲授，提高学生的实际运用能力；“全人教育”方面，他认为语文教育应该从多个方面培养学生的素质和能力，如文学素养、语言技能、思维能力、审美能力等。
这些思想对于今天的语文教育仍具有深刻的影响和启示。
叶圣陶的语文教育思想主张“文以载道”，即通过阅读和写作来传递道德和知识。
他认为语文教育要培养学生的人文素养和道德品质，而非仅仅是技能的传授。
叶圣陶认为语文教育的目的是“人的两头”，既要提高学生的思维逻辑能力，也要提高他们的情感交流能力。
他提倡在语文教育中注重培养学生的审美情趣和音乐性，强调语文教育的感染力和文化内涵。
因此，叶圣陶的语文教育思想在中国教育史上有着重要的地位，对于我们今天的教育也有着重要的借鉴意义。
