硬笔书法混班上课，即同时有初级、中级和高级水平的学生在同一课堂上学习。
针对这种班级的教学，可以采用以下策略：
1. 分层教学：根据学生的水平差异，将学生分为不同的小组，分别制定相应的教学计划和目标。这样可以确保每个学生都能在自己的基础上得到适当的挑战和进步。
2. 多样化教学内容：在一堂课中，可以设置不同的教学内容，以满足不同水平学生的需求。例如，初级学生可以练习基本笔画和结构，中级学生可以学习整字布局和章法，高级学生可以尝试创作和鉴赏。
3. 个性化指导：在教学过程中，教师应注意观察每个学生的学习进度和难点，针对各自的问题进行个性化指导。对于初级学生，可以多强调基本笔画的写法；对于中级学生，可以指导其注意整字的结构布局；对于高级学生，可以引导他们发挥自己的风格，提高作品的艺术水平。
4. 互动与合作：鼓励学生间的互动与合作，让高级学生帮助初级学生解决基本功问题，初级学生也可向高级学生请教创作技巧。通过这样的互动，不仅可以促进学生间的友谊，还能提高他们的学习积极性。
5. 定期评估与反馈：定期对学生的学习进展进行评估，给出反馈意见，让学生了解自己的进步和不足。同时，可以根据学生的表现，适时调整教学计划和目标。
6. 举办展览或比赛：在条件允许的情况下，可以举办学生硬笔书法作品展览或比赛，让学生展示自己的学习成果，激发他们的学习热情。
